ANALFABETISMO TECNOLÓGICO

RESUMEN

Los cambios en la sociedad a impulsado a la evolución de muchos ámbitos como es la de la tecnología causando en algunos casos el analfabetismo tecnológico, este trabajo trata del analfabetismo tecnológico en las amas de casa del Barrio Vista Lago de la ciudad de Ibarra con una muestra de 60 amas de casa de un total de 130 habitantes, el tipo de estudio fue descriptivo que se lo realizo mediante la encuesta que entre los resultados se puede observar un alto porcentaje de analfabetismo tecnológico en las amas de casa, esta monografía se planteo como objetivo conocer el grado de analfabetismo existe con la finalidad de realizar un estudio para poder dar solución a esta problemática, se realizo una investigación bibliográfica para determinar conceptos básicos del analfabetismo para poder comprender de una mejor manera y entender la problemática del analfabetismo tecnológico en las amas de casa del barrio vista lago de la ciudad de Ibarra con el propósito de evaluar el porcentaje de analfabetismo tecnológico que existe en las amas de casa  esta conformada por tres capítulos  en la se encuentra conceptos definiciones con temas, que se plantea también las causas , consecuencias y soluciones para el analfabetismo tecnológico en las amas de casas.

INTRODUCCIÓN

El analfabetismo tecnológico en esta época de tecnologías existen para muchas personas es un problema,  con la  tecnología ya que muchas personas, están frente algún aparato y el no poder utilizar, ya que la tecnología avanza año con año, por que el simple hecho de  manejar un simple equipo doméstico  como una lavadora o secadora digital no todas las personas pueden hacerlo  y esto lo consideramos como  "analfabetismo tecnológico", mí trabajo investigativo tiene como principal objetivo buscar sus causas, consecuencias y  posibles soluciones para  esta forma buscar soluciones a la  problemática, que existe, y de manera prioritaria en las amas de casa, que servirá   para un buen ordenamiento de las ideas se ha dividido el presente estudio en   cuatro   capítulos en el primero,  se planteo  y formulo  el problema,   se estableció  los objetivos, la  justificación y limitaciones; del trabajo investigativo, en el segundo capitulo comprende lo que es el marco teórico  en el que abarca los antecedentes, como  las bases teóricas , la definición de términos ;  en el tercer capitulo esta marco metodológico  que esta dividido en lo que se refiere nivel, diseño de la  investigación,  la población, muestra, y las técnicas e instrumentos con el procesamiento y análisis de los datos obtenidos las encuestas realizadas a las amas de casa, y finalmente el capitulo cuarto que  están los recursos, utilizados y el cronograma de actividades.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los últimos años la tecnología aumentado considerablemente en la humanidad que aumenta tecnológicamente  la humanidad   está  en una colectividad donde el desarrollo tecnológico y sus aplicaciones es una situación que cada día está presente en sus vidas, y deben avanzar sus  conocimientos y capacidades que les permitan situarse una sociedad tecnológica,  por tal razón es indispensable comprender en que nivel de conocimientos se encuentran las amas de casa frente a la tecnología y de esta manera conocer el grado de analfabetismo existe en las amas de casa del barrio Vista lago de la ciudad de Ibarra para buscar posibles soluciones a esta problemática.

 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cual es el grado de analfabetismo  tecnológico existente  en las amas de casa del Barrio Vista lago de la ciudad de Ibarra?

OBJETIVOS

Objetivo General

·         Establecer a través de la evaluación estadística el grado de analfabetismo tecnológico que existe en las amas de casa del barrio Vista lago de la ciudad de Ibarra.

Objetivos Específicos

·         Obtener los resultados de las encuestas para estar al tanto del porcentaje de analfabetismo tecnológico en las amas de casa del barrio.

·         Conocer las causas y consecuencias que afecta el analfabetismo tecnológico en las amas de casa.

·         Indagar en posibles soluciones para ayudar  incrementar los conocimientos en las amas de casa del barrio vista lago de la ciudad de Ibarra.

JUSTIFICACIÓN

El tema que me propongo investigar es de suma importancia para las amas de casa del Barrio Vista Lago de la ciudad de Ibarra ya que el analfabetismo tecnológico se puede presentar como una problemática en su quehacer doméstico cotidiano, también en su entorno familiar con sus hijos respecto a sus tareas escolares cuando ellos requieren de ayuda pero por no saber cómo manejar las nuevas tecnologías no pueden hacerlo.

     En esta investigación se va dar a conocer cuál es el porcentaje de analfabetismo tecnológico de las amas de casa del Barrio Vista Lago de la ciudad de Ibarra y los motivos por los cuales no adquirieron los conocimientos básicos sobre las nuevas tecnologías ya que para una persona que no sabe manejar un aparato tecnológico se le puede hacer muy complejo,  ya que se dice que manejar un simple equipo tecnológico se da por hábito y no por aprendizaje escolarizado lo que no necesariamente es verdad,  porque para manejar una computadora básica se requiere de un proceso sistematizado de enseñanza-aprendizaje, muy necesarios por cierto, considerando que en la vida cotidiana, escolar y laboral se maneja tecnología.

     Toda esta investigación se realizara mediante un cronograma específico y especialmente a través de encuestas entrevistas.

     Se tabularán y analizarán los resultados obtenidos, se tabularán conclusiones y recomendaciones prácticas que pretenden beneficiar a las amas de casa.

LIMITACIONES

La limitación mas importante fue la  transparencia y veracidad de los datos al tratarse de un trabajo investigativo, tomando en cuenta que el tamaño de la muestra que se tomo fue de 60 amas de casa de un total 130 habitantes del barrio, el diseño  aplicarse no es experimental al realizar la encuesta se pudo observar en algunos casos que la encuesta no se sentía bien al responder la preguntas, pero si hubo apoyo en la elaboración de la encuesta, con su colaboración

HIPÓTESIS

·         El grado de analfabetismo tecnológico en las amas de casa del barrio Vista Lago surge por la desinformación y la falta de aprendizaje sobre la utilización de la tecnologías .

·         El nivel de analfabetismo tecnológico en las amas de casa es consecuencia muchas veces de la mala situación económica de los hogares.

CAPITULO I

1.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

1.1  BASES TEÓRICAS

1.2.1 Definición de analfabetismo tecnológico.

Un analfabeto tecnológico se lo considera  aquella persona que no sabe manejar ningún aparato tecnológico como  un equipo de uso común: una minicomponente, o bien, una computadora. Analfabetismo tecnológico lo han clasificado en dos :

1.2.1.1 Formas de analfabetismo informático.

El absoluto que es una persona que ignora por completo el manejo de una computadora u otro aparato tecnológico y el otro es .

Para : las formas de analfabetismo informativo son: “En este grupo se encuentran todas las personas que no les interesan en aprender a utilizarlas o no ponen de su parte para ello esas personas se les clasifica como personas Tecnofobicas, también son las personas que no soportan en aprender dicho sistema o como comúnmente se dice que les abruma la tecnología” .[1]

El relativo o funcional que es una persona que puede utilizar una computadora o aparato tecnológico lo básico.

“Son todas las personas que en un tiempo aprendieron a utilizar estas tecnologías pero por miedo o por falta de practica dejaron de utilizarlas o no comprenden los nuevos avances tecnológicos” [2]

1.2.1.2 Analfabetismo Absoluto:

El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje.

1.2.1.3 Analfabetismo Funcional:

Se denomina analfabetismo funcional a la incapacidad de un individuo para utilizar su capacidad de lectura, escritura y cálculo de forma eficiente en las situaciones habituales de la vida. Se diferencia del analfabetismo en sentido estricto en que éste supone la incapacidad absoluta de leer o escribir frases sencillas en cualquier idioma.

Es aquella persona que no sabe manejar un equipo de uso común: una videocasetera, una computadora, hasta una cámara digital entre otros.

De este se distinguen dos clases:.

Pleno o absoluto: es aquella persona que ignora por completo el manejo de una computadora o un equipo. También se pueden incluir en esta categoría a aquellas personas que se resisten a aprender un sistema (tecnofobia).

Relativo o funcional: se consideran a aquellas personas que utilizan rudimentariamente una computadora o un equipo, es decir, sus funciones básicas, o bien, se puede hacer una extensión a una situación particular: personas que aprendieron a manejar un viejo sistema y que por carecer de práctica no pueden comprender los nuevos adelantos, o las que por distintos motivos (miedos, inseguridades, etc.) abandonaron sus estudios.

1.2.1.2 ¿Qué es analfabetismo informático?

Según la pagina de internet un analfabeto informático es “la incapacidad para utilizar las tecnologías en el mundo laboral como en el cotidiano. Cualquier persona puede ser analfabeto informático, para eso no importa su condición física, psicológica, académica, raza, nacionalidad, sexo o su clase social. Hoy en día nos encontramos en una realidad que cambia continuamente, primero la era de la revolución industrial y ahora la era de la informática, virtual para unir lazos con las naciones en la evolución económica, educativa, tecnológica y social.” [3]

“Analfabetismo Tecnológico" es la imposibilidad para poder  usar  las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral cualquier persona  puede ser un “analfabeto tecnológico”, independientemente de su nivel de educación e incluso de su clase social o su poder adquisitivo.

1.2.2  La Tecnologías TIC

Para una mejor explicación de las tecnología  esta ha hecho usos siglas como los   TIC’s    que sirve para enviar la comunicación de un lugar a otro, abarcando a las tecnologías como la de la información y de la comunicación por medio de la   utilización  de  hardware  y  software  gracias al internet se puede aprovechar para comunicarse inmediatamente. Con el uso de las redes sociales como por ejemplo el Facebook, twiter etc. pero las personas con analfabetismo tecnológico no son capaces de aprovechar esto y desconocen como utilizar, y pierden los beneficios que tiene.

Para www.monografias. com “ La tecnología se ha impuesto en el mundo actual como consecuencia de una progresiva globalización de la economía. La competitividad mide la capacidad de producción de una empresa de bienes o servicios que satisfacen las necesidades de los mercados internacionales, mientras que, en forma simultánea, regula o conserva el mercado laboral desde una óptica distinta: la terciarización, que obliga a una flexibilización en todos los órdenes” .[4]

1.2.2.1 Tecnologías

Tecnología es el  conjunto de nociones técnicas, aplicadas al diseño y construcción de productos y servicios, de acuerdo a las necesidades humanas.

Para el escritor Thompson publicó en 1967 el libro Organizaciones en Acción, que se considera una de las bases de la teoría del desarrollo organizacional, y ahí propuso dos tipos principales de tecnología.

Tecnología flexible, la tecnología flexible, por tanto, es toda aquella que puede utilizarse en muchas áreas de aplicación.

Tecnología fija es aquella no evoluciona

1.2.3 Internet

El internet  es una tecnología de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, de alcance mundial

1.2.4  La computadora

La es un ordenador  una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil.

Se utilizan el   Internet,  chateo,  correo  electrónico,  memoria  RAM el   escaneo  de imágenes, impresiones digitales, etcétera. Y su empleo en la vida cotidiana de las personas, la computadora es uno de los inventos mas importantes en el mundo ya que sirve para la comunicación.

1.2.5 Recursos Tecnológicos

Un recurso de cualquier clase que permite satisfacer una necesidad o conseguir  hace referencia a las teorías y técnicas que posibilitan el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

1.2.3 Consecuencias del Analfabetismo Tecnológico

Son muchas como dificultad para encontrar un empleo, como también   problemas en su vida diaria con el uso de un simple aparato. A mesura que las nuevas tecnologías avanzan  y están en nuestra  vida diaria y el no poder aprovecharlas, personas con títulos, y graduados de universidades que no puedan utilizar un computador no podrán conseguir empleo.

1.2.4 Analfabetismo tecnológico en las amas de casa

Para las amas de casa el Analfabetismo  hoy en día causa una barrera para aprovechar las oportunidades y desafíos en este mundo competitivo,

Para wikepedia las amas de casa son

” Un ama de casa o una dueña de casa es, en la cultura occidental tradicional, la mujer que tiene como ocupación principal el trabajo en el hogar con quehaceres domésticos tales como: el cuidado de los hijos, la limpieza de la casa, la compra de víveres y otros artículos, la preparación de los alimentos, la administración parcial o total del presupuesto familiar” [5]

Las amas de casa con problemas de analfabetismo tecnológico han tenido que dedicarse a los cuidados de la casa al no estar competitivas para desempañar trabajos en los que implica programas informativos, utilización de redes sociales y todo lo que tiene que ver con internet y una computadora.

1. 3. El analfabetismo tecnológico y problemática de no encontrar trabajo

En  el ámbito laboral, las personas debe saber lo básico en tecnología como el uso de una computadora, de una impresora, para poder desempeñar bien su trabajo  la tecnología avanza muy rápidamente y todo empleado debe tener un capacitación por todo esto las mujeres amas de casa que en muchos casos son profesionales, no pueden desempañar bien en algún trabajo y son excluidas y no contratadas.

CAPITULO II

2. PROBLEMAS Y CONSECUENCIAS DEL ANALFABETISMO TECNOLÓGICO

2.1 Factores que causan el analfabetismo

El analfabetismo en todo Latinoamérica es un problema, por consecuencia económica, educacional y cultural llevando a las desigualdades sociales, y al no poder desarrollar sus capacidades intelectuales y humanas adecuadamente, se siente menospreciado, causando un inconveniente para el desarrollo profesional del individuo.

2.2 Características analfabetismo tecnológico

Un analfabeto tecnológico tiene una vinculación con el aprendizaje en particular: el uso de una computador, este puede darse sin distinción de clase social, edad, o de profesional, esta vinculado directamente con el ámbito laboral y económico, un analfabeto tecnológico puede estar en estado latente durante años, y surge de pronto cuando ocurre un cambio en el entorno social. Este es el caso más típico. Otra característica es que la tecnología se incrementa rápidamente  por lo que es necesario que la persona tenga una capacitación permanente para que no exista un desfase entre aquello que sabe y los nuevos cambios que experimenta.

2.3 Soluciones para disminuir el analfabetismo tecnológico.

Las soluciones  del analfabetismo tecnológico se debería dar una enseñanza, gratuita para que personas puedan hacer a estos centros y poder aprender  de   las nuevas tecnologías para poder recibir un respaldo con  el uso de ordenadores personales.

2.3.1 Incorporar nuevas tecnologías

Para dar una solución a la problemática del "analfabetismo tecnológico" recomienda la  incorporación de nuevas tecnologías. La computadora es primordial para el desarrollo, se de incorporar desde la escuela al uso de estos aparatos y su manejo a progresiva incorporación de nuevos instrumentos tecnológicos no se considera como una apropiación ilegítima para iniciar una revolución educativa, sino que este proceso conduce a la aplicación de un cambio en la sociedad, en todos los órdenes: la cultura, las relaciones interpersonales, etc.

2.3.2 Promover el aprendizaje de las tecnologías

Para promover el aprendizaje de las tecnologías se debe hacer desde la educación primaria del niños hasta la educación superior, como materia en la enseñanza de aprender el manejo computacional desde el ámbito teórico y practico en los distintos niveles de enseñanza.

CAPITULO III

3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Analfabetismo: Ignorancia de la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo.

Aprendizaje: Adquisición de conocimientos, especialmente en algún arte u oficio.

Computadora: También denominada ordenador o computador, es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil.

Conocimiento: El conocimiento es, por una parte, el estado de quien

Conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos  que forman parte del patrimonio cultural del Homo sapiens.

Digital: Describe un método nuevo y más eficiente de almacenamiento,  procesamiento y transmisión de información mediante el uso de un código  informático.

Desarrollo: La acción y el efecto de crecer de progresar de  desarrollar;

Informática: La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y  aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando  dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.

Internet: Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos  TCP/IP, garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de  alcance mundial.

Navegar: Acción de visitar páginas web pasando de una a otra siguiendo sus enlaces.

Redes Sociales: Redes en cuya estructura los nodos individuales son  personas que mantienen relaciones, tales como amistad intereses  comunes o fines comerciales

Tecnologías: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados Científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas.

MARCO METODOLÓGICO

NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Para esta investigación monográfica se utilizo  dos métodos el método inductivo y deductivo que nos ayudo  a conocer  y llegar más a fondo del problema. Utilizamos la  técnica de la encuesta con la recolección de datos. Los cuales sirvieron para base de estudio y poder confirmar el grado de analfabetismo tecnológico en las amas de casa   y poder desarrollar la investigación  mediante la  técnica cuantitativa para indagar, el porcentaje de cuantas mujeres son analfabetas tecnológicas   y la técnica de investigación cualitativa para cuantificar los porcentajes y medir el grado de analfabetismo existente. Con estos resultados podemos observar y apreciar  los resultados existentes

POBLACIÓN Y MUESTRA

En el barrio Vista lago la población es de:

Las amas de casa son:

La muestra que se utilizo es aleatoria simple que es la mas simple por que  se puede elegir una muestra de la población. La muestra que tome encuentra para el estudio es de ……..

Aleatorio Simple: Le da la probabilidad a cada uno de los miembros de una población a ser elegidos. Es uno de los más empleados y recomendado en las investigaciones sociales y educacionales, ya que este principio de darle la oportunidad a cada uno de los miembros de la población a ser elegidos o tomados como muestra, es lo que permite obtener conclusiones en la muestra e inferir lo que pudiera ocurrir, a partir de ésta, en la población, con un elevado grado de pertinencia. [6]

            Se tomo un muestreo en las amas de casa del Barrio Vista lago se recolecto la  información de 60 amas de casa de un total de 130 habitantes del sector que fueron  elegidos para la muestra.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Los instrumentos de la investigación que se utilizo para la realización de esta monografía son el cuestionario con pregunta cerrada que fue amas de casa del barrio Vista lago de la Ciudad de Ibarra

La recolección utilice  técnicas y herramientas que me ayudaron al análisis y para desarrollar la información, como la  entrevistas, realizada las amas de casa del barrio Vista Lago,  también se utilizo la encuesta, que fue aplica con un cuestionario, de preguntas cerradas de elección además mediante  la observación, y la recolección de datos bibliográficos

 TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

La técnica que se utilizo fue mediante la hoja de calcula en la que se tabulo los datos obtenidos en la encuesta con el análisis de las variables cualitativas de los porcentajes.  

ANÁLISIS Y INTERPRETACIÓN DE DATOS

Encuesta Se   utilizó   esta   técnica,   para   conocer   el   criterio  a las amas de  casa del barrio Vista Lago de la ciudad de Ibarra como herramienta   didáctica   innovadora.   Para  esta   técnica   se   empleó como  instrumento el cuestionario.

TABULACIÓN DE DATOS

El  proceso  de  tabulación  consistió  en  el  recuento  de  los  datos  que  están contenidos  en  los  cuestionarios para la obtención de resultados aplicados con la  encuesta a los amas de casa con la tabulación  de  los  datos,   se  utilizó  el  programa Microsoft  Excel, para poder cuantificar los resultados y graficarlos

1.      Edad

EDAD	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
18 a 24 años	0	0,00%
25 a 35 años	21	52,50%
36 años a 45 años	12	30,00%
de 46 en adelante	7	17,50%
TOTAL	40	100,00%

Según el los datos podemos ver que las amas de casa encuestadas están entre los 25 a 35 años de edad y 30%  esta entre 36 a 45 años.

2.       En su casa que tipo de tecnología

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
Teléfono celular	12	30,00%
Computadora	1	2,50%
Computadora e internet	8	20,00%
Televisor	2	5,00%
Equipo de sonido	1	2,50%
Lavadora	1	2,50%
Todos los anteriores	15	37,50%
TOTAL	40	100,00%

Las personas como tecnología existen

3.       Sabes que es chat

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
Comunicarse según el tema	17	42,50%
Intercambiar ideas a través  de un recurso	10	25,00%
Conversación electrónica en tiempo  real	13	32,50%
TOTAL	40	100,00%

4.       Con que frecuencia usted utiliza mensaje de texto

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
A veces	19	47,50%
Casi siempre	12	30,00%
No lo hago	7	17,50%
No puedo	2	5,00%
TOTAL	40	100,00%

5.       Puedes utilizar internet y computadoras

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
SI	31	77,50%
NO	9	22,50%
TOTAL	40	100,00%

6.       Se considera una persona que podría defenderse en  la utilización de cualquier tecnología existente

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
Mucho	6	15,00%
Poco	11	27,50%
Nada	23	57,50%
TOTAL	40	100,00%

7.      Si usted tiene algún problema con su computadora usted lo soluciona

SI	14	35,00%
NO	23	57,50%
BUSCO AYUDA	3	7,50%
total	40	100,00%

8.      Usted conoce  estos programas marque los que conoce

Microsoft office	11	27,50%
Microsoft exell	1	2,50%
Google	3	7,50%
Facebook	20	50,00%
Hotmail	2	5,00%
Yahoo	2	5,00%
skype	1	2,50%
mensseger	0	0,00%
TOTAL	40	100,00%

9.      Usted puede realizar documentos Microsoft office e imprimir los documentos

Si puedo hacer los documentos e imprimir	22	55,00%
Si puedo hacer los documentos pero no puedo imprimir	13	32,50%
No puedo hacer los documentos	1	2,50%
Ninguna de las dos cosas	4	10,00%
TOTAL	40	100,00%

10.  Cree usted que la tecnología es importante para la comunicación

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
si	40	100,00%
no	0	0,00%
total	40	100,00%

11.  Cree usted que las paginas de internet y la tecnología son de gran ayuda para la educación propia y de nuestros hijos

	Nº PERSONAS	PORCENTAJE
si	40	100,00%
no	0	0,00%
total	40	100,00%

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

RECURSOS: HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS

 RECURSO HUMANO

- Amas de casa del barrio Vista lago de la ciudad de Ibarra

RECURSO MATERIALES

ü  Computadora

ü  Internet

ü  Libros y revistas

ü  Hojas

ü  Esferos

ü  Lápices

ü  Copias

ü  Borrador

 RECURSO FINANCIERO

MATERIALES	VALOR
Hojas	$3,00
Impresiones	$15,00
Internet	$7,00
Anillados	$4,00
Empastado	$10,00
Fotografías	$5,00
TOTAL	$35,00

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. DIAGRAMA DE GANTT

MES

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

SEMANA

1ra

2da

3ra

4ta

1ra

2da

3ra

4ta

1ra

2da

3ra

4ta

1ra

2da

3ra

4ta

1ra

2da

3ra

4ta

Arqueo bibliográfico

Elaboración del Marco teórico

Elaboración de los instrumentos

Recolección de datos

Encuestas que se realizará

Procesamiento de datos

Análisis de datos

Realizado del trabajo a borrador

Revisión y corrección del informe

Presentación del informe

CONCLUSIONES

·         El  analfabetismo  aparece  pudiendo decir que si existe presencia de manera general el problema principal del "analfabetismo tecnológico" es con la  incorporación de nuevas tecnologías pero se observado que hay gente que rechaza la computación, y se aparatan de las  nuevas tecnologías por miedos e inseguridades personales, ocasionando que todas estas personas seguirán siendo  "analfabetos tecnológicos".

·         Con relación de las encuestas se pudo observar que el analfabetismo tecnológico en las amas de casas las mujeres que sufren de este problema son partir de los 35 años, son personas que no pueden utilizar la computadora, a lo mucho saben utilizar su celular .

RECOMENDACIONES

Puedo concluir que el analfabetismo tecnológico es un problema latente en las amas de casa principalmente de entre los 30 a 50 años mi sugerencia es que tomen un tiempo a aprender el uso de la computadora para de cierta manera dar solución a esta problemática. Al contrario de lo que muchas personas hacen, que es negar los avances de la tecnología, debemos enfrentarla y usarla. Esa sería una estrategia inmediata para combatir dicho analfabetismo tecnológico.

El gobierno ya autoridades deben promocionar aulas virtuales en las que se de gratuitamente clases a personas que quieran aprender el uso de una computadora.

Continuar fomentando el aprendizaje de las tecnologías en entidades educacionales para que esta forma ayudar a que jóvenes niños y adolecentes sepan la utilización de la computadora.  

BIBLIOGRAFÍA

·         www.monografias.com

·         www.microsoft.com

·         www.uniSBM.com

·         www.wikipedia.com

·         América Latina Y El Analfabetismo Tecnológico En La Era De La Información de Carlos Humberto Ramos.

·         Analfabetismo Tecnológico En La Sociedad De La Información - Revista Latinoamericana De Información Chasqui.

·         Urrutia, D. J. (2010). Las tecnologías de la información y la comunicación en el futuro.

·         El Futuro De La Educación En La Era Tecnológica de José Fausto Sánchez García.

ANEXOS

---

[1] http://analfabetismoinformati.blogspot.com/2012/10/analfabetismo-informatico.html

[3] http://analfabetismoinformati.blogspot.com/2012/10/analfabetismo-informatico.html

[4] http://www.monografias.com/trabajos12/elanalftc/elanalftc2.shtml#ixzz41cd7gX10

[5] Extraído de internet 12 febrero del 2016 https://es.wikipedia.org/wiki/Ama_de_casa

[6] Extraído de internet 1 de febrero del 2016 http://www.monografias.com/trabajos42/seleccion-muestra/seleccion-muestra2.shtml#ixzz40OKwHGBb